柬埔寨教育法规要点解析
2019-12-1
徐律
来自上海
柬单网
柬埔寨学生升学率稳步上升，据柬埔寨教育部报告显示，柬埔寨小学的学生的数目从94年的140万，涨到2005年的270万，高等教育学生从25000人涨到了77000人。
在国家正规的教育系统之外，民办的职业教育体系也在不断扩张，各种技术专业培训班、手工培训班、美容培训班、电器培训班数量不断增长。
最近一些中国教育行业投资者的打算进军柬埔寨教育行业，今天徐律就和聊聊柬埔寨《教育法》的规定。
1、教育，是指通过一切符合下列条件的活动，促进教育事业的发展或者培养身心健康、精神健康的过程。
2、国家设立全国最高教育委员会，其职能是：
（1）向柬埔寨政府提出应对社会和经济发展的长期政策建议和战略，
（2）及时向柬埔寨政府评估与教育部门、技术和职业培训有关的任务，
（3）收集所有为教育服务的资源。
3、教育行政管理的层级分为国家级或中央级、省级或市级、区级和教育机构级四个层次。
4、教育有三个层次：初等教育、中等教育和高等教育。教育有两种类型：通识教育和职业技术教育。
5、公共法人、私人法人或自然人有权提出设立教育机构的建议。教育部根据公立和私立教育机构的类型，制定其设置和管理的规章和原则。
6、国家建立全面的、独特的教育制度，包括学历教育、非学历教育和非正规教育。幼儿教育是教育体系的前期预备阶段。柬埔寨的教育体系包括公立和私立教育。
7、国家对幼儿保育和儿童教育，从零岁起，到幼儿园前实行扶持，一般在社区托儿所、家庭托儿所实施。幼儿园教育应在小学教育之前开始教育，以准备进入小学。
8、通识教育体系
通识教育是指通过确保学生使用知识和基本技能，提高其个人、智力和身体能力，使学生获得道德知识和良好品格的教育。通识教育是学习者继续学习和接受其他培训的基础教育。
9、高等教育或第三级（第三级）教育是继中等教育之后的教育。
10、技术和职业教育培训包括公私技术和职业教育培训机构、企业、社区、家庭提供的培训，或者企业、社区、家庭和职业教育培训机构合作提供的所有职业和技能。
11、国家提高教育质量，满足学习者职业生涯的基础教育和专业需要，提高其能力，使学习者有效参与国家发展。
12、公办和民办教育机构应当建立内部评估机制，对教育质量进行自我监测和评估，并提出继续进行监测和评估的措施。内部评价机制应当广泛开放，公众参与。
13、同等学历考试以普通教育能力考试、职业技术教育和培训能力考试、高等教育能力考试为依据。同等学历考试是根据最高国家教育委员会的政策确定。
14、教育部根据最高全国教育委员会的政策，依据国家政策和战略发展规划，制定教育事业发展总体规划，负责制定、审查和修改相应的教育政策、方针、计划和战略。
15、国家广泛开放公共和私营部门、国家和国际组织、非政府组织和社区等有关利益攸关方参与发展、起草、监测和评估执行情况、审查和评估工作，修订国家教育政策、计划和战略。
16、每个公民都有权在公立学校免费接受至少9年的义务教育。教育部应当逐步制定政策和战略规划，保障公民接受本法规定的素质教育。
17、教育机构应当尊重中立原则。禁止任何政党在教育机构中进行政治活动和（或）宣传。
19、教育信息的广告宣传，由教育部授权。绝对禁止任何误导，教育主管部门和有关部门应协同制定有关广告和宣传教育信息的法规和指南。
20、各教育机构、事业单位的教育信息是除自然人信息外的公共信息。教育机构、事业单位应当根据利害关系人的要求，提供有关情况。
21、个人、宗教团体、家庭、社区、国家和国际组织、非政府组织、公共和私人机构有权以任何形式的人力资本、实物或以支持和发展教育部门。
22、在教育机构和未取得教育许可证的职业培训，处二十万元以上一百万元以下的罚款。
23、未经许可或者弄虚作假，擅自宣传教育信息活动的，处以二十万元以上一百万元以下的罚款。法人是教育机构、事业单位的，暂停或者注销教育许可证。
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