【这是千亿的科学资产】（成倍的提高效率效的学习思维活动版样～论坛式教学）一，概念，概念的内含。特性：解决什么问题，事物固有的样子，什么材料、什么结构、中心、核心、支点、用途。知识的本质。各特点部分的填空题或答特点～评；也可以是答各段意的填空题。对特种知识记忆可按需设置过目不忘的活动的符号。知识的：重点、难点、易忘点、要点、关键。知识的妙点。形象或知识（定理）的逻辑图（逻辑要素、关系=结果），或逻辑填空。答知识的系统关系填空题：知识的目标，实现知识目标的关键，知识或功能的基础；知识的关系：主导部分、辅助关系、条件，知识的价值。二、实现学习目标之关键，解难之关键，解答回答错误。（活动应知：目的、手段，动力、原则，内容，历史，用途，价值。）三、依教学大纲或考试指导设题编题，做题，解题；展示做题，得出解题规律。对例题填空归纳规律。四、学习解题规律，演绎、应用解题规律。五、理论化，规律的特点：量质变规律，否定否定律，矛盾律。形式逻辑定律。系统律。特性～因素～组合的规律。目的～关键～条件～实施的规律。六、日常活动的科学方法：方法论坛。共同活动的论坛。共同观事或物的论坛。事物存在的规律，矛盾的规律，量质变规律，度，否定否定规律，归纳律，因果，综合，分析，演绎，新三论老三论，管理学等。事物发展变化的规律，等等要按需活动进行论坛。七、策略论坛、论战略策略。按需制作音視作品。八、课堂学习过程：～学习实现目标（这是什么、学会什么，可论坛思维逻辑导图等。）～关键～如何用～题～做题～展示～结～服务与差生补等。活动方法分组或共同应按需，有分组活动的。九、学好习有三宝：学习目标、实现目标之关键、做题，解决了以上三宝问题，这三样做好了就学习好了，就达目标了。实现论坛式教学的关系是用思维逻辑图代替老师讲。解题：特性～因素～组合的方法，目标～关键～条件～实施。课堂可以各种论坛形式。十、我的未来是栋梁：如何学习，如何处理矛盾，如何是美，如何对待错误等。附：求是，应用要按需变化，应按需编教学方法。可以用特色与符号代表特定信息。见过别人有这著作权就有奖百万元。以上所有著作权属于山东省高唐县南镇西街：邢运臣专有，对各种侵权的最少收费六千万元。邢运臣的中国邮储账号：604718002200148582

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